Từng bỏ học đi xuất khẩu lao động, chàng trai Phú Thọ trở thành thủ khoa ở tuổi 27

Năm 18 tuổi, khi nhiều bạn bè đồng trang lứa bắt đầu cuộc sống sinh viên, Hoàng Việt Anh, sinh năm 1999, quê Phú Thọ, lựa chọn sang Nhật Bản làm việc với nghề thợ đúc kim loại.

Việt Anh thừa nhận thời phổ thông, bản thân khá ham chơi và không có nhiều hứng thú với việc học. Nếu tiếp tục học lên đại học khi ấy, anh cho rằng đó chủ yếu là mong muốn của gia đình, chứ không xuất phát từ định hướng của bản thân. Anh cũng chưa hiểu rõ mục đích của việc học tập đối với tương lai.

Cuộc sống tại Nhật Bản nhanh chóng cho Việt Anh trải nghiệm thực tế về sự vất vả của lao động. Có những ngày, anh rời nhà từ 6h30 và làm việc liên tục đến 21h. Những công việc như làm khuôn đúc, xử lý sản phẩm kim loại vừa ra lò, bốc vác hay mài bavia khiến chàng trai trẻ nhiều lần rơi vào trạng thái kiệt sức.

Sau những giờ làm việc kéo dài, khi trở về phòng trọ, Việt Anh bắt đầu suy nghĩ nghiêm túc về con đường phía trước. Anh tự hỏi liệu bản thân sẽ sống như thế nào nếu tiếp tục công việc hiện tại trong 5-10 năm nữa và liệu đó có phải tương lai mình mong muốn.

Những trăn trở ấy khiến Việt Anh nhận ra rằng nếu không trang bị thêm kiến thức chuyên môn, cơ hội phát triển của bản thân có thể bị hạn chế. Anh quyết định tìm một hướng đi mới, thay vì tiếp tục cuộc sống đã quen thuộc.

Sau gần 3 năm làm việc tại Nhật Bản, Việt Anh trở về Việt Nam và ôn thi đại học. Năm 2022, anh trúng tuyển ngành Ngôn ngữ Nhật, kết hợp chuyên ngành hẹp Công nghệ thông tin tại Trường Đại học FPT.

Trở lại giảng đường ở thời điểm nhiều bạn bè đã tốt nghiệp, Việt Anh không tránh khỏi cảm giác tự ti vì cho rằng mình chậm hơn những người cùng trang lứa. Tuy nhiên, lần này, anh đã hiểu rõ hơn giá trị của việc học và biết mình muốn đạt được điều gì.

Việt Anh xem quyết định quay lại trường là cơ hội để sửa chữa lựa chọn chưa phù hợp ở tuổi 18. Thay vì nuối tiếc quãng thời gian đã qua, anh tập trung tận dụng cơ hội thứ hai để xây dựng tương lai theo định hướng của bản thân.

Khác với thời phổ thông, khi chưa xác định được mục tiêu, Việt Anh đặt ra yêu cầu rõ ràng cho bản thân sau khi trở lại đại học: không chỉ hoàn thành chương trình đào tạo mà còn phải vận dụng được kiến thức vào công việc thực tế.

Với ngành Ngôn ngữ Nhật, anh kết hợp học từ vựng, ngữ pháp với luyện nghe, nói và thực hành giao tiếp. Mục tiêu của Việt Anh không dừng ở việc ghi nhớ kiến thức để vượt qua các kỳ thi, mà là có thể sử dụng tiếng Nhật thành thạo.

Đối với các môn Công nghệ thông tin, anh ưu tiên tìm hiểu bản chất vấn đề thay vì học thuộc. Khi gặp nội dung khó, nam sinh chủ động tìm kiếm tài liệu bổ sung hoặc trao đổi với giảng viên và bạn bè để tháo gỡ những phần chưa hiểu.

Ba năm làm việc tại Nhật Bản cũng giúp Việt Anh hình thành tính kỷ luật, thói quen đúng giờ và tinh thần trách nhiệm. Khi đi học trở lại, anh áp dụng những kinh nghiệm này vào việc quản lý thời gian, sắp xếp công việc và hoàn thành bài tập đúng hạn, tránh để nhiệm vụ dồn lại vào phút cuối.

Bên cạnh việc học trên lớp, Việt Anh tích cực tham gia các cuộc thi và hoạt động ngoại khóa để có thêm cơ hội thực hành tiếng Nhật. Những trải nghiệm này giúp anh cải thiện khả năng giao tiếp, làm việc nhóm và xử lý các tình huống thực tế.

Theo Việt Anh, điều quan trọng là phải biến kiến thức tiếp thu được thành năng lực thực sự, thay vì chỉ chạy theo điểm số. Chính sự thay đổi trong cách nhìn nhận việc học đã giúp anh kiên trì theo đuổi mục tiêu trong suốt những năm đại học.

Bốn năm sau khi trở lại giảng đường, Hoàng Việt Anh tốt nghiệp thủ khoa đầu ra toàn trường. Trong quá trình học tập, anh còn có 5 học kỳ đạt danh hiệu sinh viên Xuất sắc.

Nhìn lại hành trình từ một người bắt đầu đi làm ở tuổi 18 đến khi quyết định học đại học ở tuổi 23, Việt Anh không cho rằng khoảng thời gian làm việc tại Nhật Bản là lãng phí.

Theo anh, những năm tháng lao động vất vả đã giúp bản thân rèn luyện tính tự lập, kỷ luật, khả năng chịu áp lực và tích lũy kinh nghiệm sống. Việc trực tiếp làm việc để kiếm tiền cũng khiến anh hiểu hơn giá trị của sức lao động, đồng thời xác định rõ con đường mình thực sự muốn theo đuổi.

Sau khi tốt nghiệp, Việt Anh trở thành chuyên viên thiết kế CAD tại một công ty Nhật Bản ở Việt Nam. Công việc đòi hỏi anh không chỉ thành thạo phần mềm thiết kế mà còn phải đọc hiểu tài liệu, trao đổi thông tin và triển khai bản vẽ theo yêu cầu từ phía Nhật Bản.

Nhờ được đào tạo tiếng Nhật, Việt Anh có thêm lợi thế trong giao tiếp và tiếp cận các yêu cầu chuyên môn. Kinh nghiệm từng làm việc trong môi trường sản xuất tại Nhật cũng giúp anh thích nghi thuận lợi hơn với văn hóa doanh nghiệp đề cao sự chính xác, tuân thủ quy trình, đúng giờ và tinh thần trách nhiệm.

Từ trải nghiệm của bản thân, Việt Anh cho rằng việc bắt đầu lại ở tuổi 23 đã giúp anh thay đổi cách đối diện với những điều chưa biết. Khi tiếp cận một lĩnh vực mới, anh không còn quá e ngại mà chú trọng hơn đến sự kiên trì và khả năng tìm hiểu vấn đề đến cùng.

Trong thời gian tới, chàng thủ khoa đặt mục tiêu tiếp tục nâng cao năng lực thiết kế, cải thiện tiếng Nhật và nghiên cứu sâu hơn về lĩnh vực xây dựng nhà ở tại Nhật Bản. Anh mong muốn phát triển theo hướng kết hợp vững vàng chuyên môn kỹ thuật với khả năng kết nối, phối hợp hiệu quả cùng các đối tác Nhật Bản.

QT (SHTT)