Sau khi có chủ trương "Thực hiện xã hội hóa biên soạn SGK, có một số SGK cho mỗi môn học", đến nay đã có thêm 5 NXB khác đủ điều kiện về nguồn lực được Bộ Thông tin - Truyền thông xem xét, bổ sung chức năng xuất bản SGK trong giấy phép thành lập.

Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cho rằng, để xảy ra tình trạng sử dụng lãng phí sách giáo khoa (SGK) thời gian qua một phần do học sinh viết, vẽ vào sách. Đồng thời, sẽ xử lý các trường hợp cán bộ, giáo viên vi phạm quy định xuất bản, phát hành sách tham khảo gây ra lãng phí.

Chiều 24/9, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã có công văn số 3798/CT-BGDĐT chỉ thị về việc sử dụng sách giáo khoa (SGK) và sách tham khảo trong các cơ sở giáo dục phổ thông (GDPT).

Thừa nhận chỉ 35% SGK được dùng lại, Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) vừa ban hành Chỉ thị về việc sử dụng sách giáo khoa (SGK) và sách tham khảo trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ vừa có yêu cầu các Sở GD&ĐT tăng cường kiểm tra, giám sát và xử lý nghiêm các trường hợp cán bộ, quản lý, giáo viên vi phạm quy định quản lý xuất bản phẩm tham khảo.

Câu chuyện lãng phí sách giáo khoa (SGK) những ngày qua đang thu hút sự quan tâm từ dư luận. Sự lãng phí ấy bao gồm “nhiều trong 1”: mỗi năm học, học sinh đều phải sắm mới SGK; kèm theo bộ SGK là những sách tham khảo… Những băn khoăn mới lại đang tiếp tục đặt ra, liệu tình trạng lãng phí này có sớm được khắc phục hay không, khi tới đây có nhiều bộ SGK được xuất bản để cạnh tranh, lựa chọn.

Theo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, do chi phí đầu vào của sách giáo khoa (SGK) tăng cao trong khi giá bán không đổi, mỗi năm, nhà xuất bản này đã phải bù lỗ trên dưới 40 tỉ đồng.

Trưa ngày 21/9, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ đưa ra quan điểm chính thức của Bộ về việc sử dụng sách giáo khoa trước luồng thông tin phản ánh tình tình trạng một số sách giáo khoa phổ thông chỉ dùng được một lần, gây lãng phí.

Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cho biết, thời gian qua, dư luận xã hội phản ánh tình trạng một số sách giáo khoa phổ thông chỉ dùng được một lần, gây lãng phí.

Theo PGS.TS Phạm Tất Dong - Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, việc biên soạn sách giáo khoa (SGK) cần phải có đội ngũ nắm được tâm lý học sinh và không cần quá nhiều bộ SGK mà nên tập trung vào chất lượng.

Sau 40 năm thử nghiệm, sách Công nghệ Giáo dục của nhóm GS.Hồ Ngọc Đại vẫn chưa được công nhận là sách giáo khoa. Tuy nhiên, ngay khi nhiều Sở Giáo dục - Đào tạo đưa vào sử dụng bộ sách này trong chương trình giảng dạy của các trường Tiểu học thì lại xuất hiện nhiều ý kiến trái chiều, những luồng dư luận tiêu cực về phương pháp giáo dục này.

Cứ vào năm học mới, nhiều gia đình phải tất bật lo cho con, nào là đóng góp tiền trường, mua sách, vở, đồ dùng học tập với số tiền không nhỏ. Đặc biệt, với những gia đình đông con, muốn tận dụng sách của con lớn để cho con nhỏ học lại cũng khó thực hiện?

Việc chiếm khoảng 80% thị phần phát hành sách cả nước đã giúp NXB Giáo dục Việt Nam có doanh thu tăng trưởng hàng năm từ 5 – 10%. Lợi nhuận cũng ghi nhận sự tăng trưởng mạnh, từ 32 tỷ đồng năm 2015 lên 150 tỷ đồng năm 2017.

Dù giữ thế độc quyền trong phát hành SGK, đạt doanh thu thuần lên tới 1.111,1 tỷ đồng trong năm 2017, tăng gần 3% so với năm 2016. Song NXB Giáo dục Việt Nam vẫn kiến nghị tăng giá bán sách giáo khoa tối thiểu thêm 10% theo giá bìa hiện hành. Trong bối cảnh đó, thu nhập bình quân của viên chức quản lý theo kế hoạch năm 2017 vẫn ở mức khá cao: 45,5 triệu đồng/người/tháng sau khi đã đạt con số thực tế là 53,2 triệu đồng/người/tháng trong năm 2016.

Bộ sách giáo khoa hiện hành được triển khai từ năm 2002, do NXB Giáo dục Việt Nam thuộc Bộ GD&ĐT nắm độc quyền. 16 năm qua, sách giáo khoa gây lãng phí hàng chục nghìn tỷ đồng.

TS Lê Viết Khuyến cho rằng khi làm sách giáo khoa mới, Bộ GD&ĐT hãy tách khỏi tư cách chủ quản của NXB Giáo dục Việt Nam - đơn vị độc quyền in sách giáo khoa nhiều năm qua.

Chúng tôi xin giới thiệu với bạn đọc bài viết của Nguyễn Siêu, cựu học sinh xuất sắc của trường Thực nghiệm, tốt nghiệp bằng Cử nhân Điện ảnh và Truyền thông tại đại học Vassar, New York (top 12 nước Mỹ), hiện đang làm việc tại Paramount Network.

Trong phiên họp Thường vụ Quốc hội ngày 12.9, các đại biểu tiếp tục cho ý kiến về Luật Giáo dục sửa đổi. Trong đó, vấn đề quá tải trong chương trình học tiếp tục được nhiều đại biểu đặt ra. Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân bày tỏ, học sinh hiện nay học quá khổ sở, nhiều nội dung còn cao siêu, hàn lâm.