-
Nữ thủ khoa giành học bổng tiến sĩ ở Hàn Quốc khi chưa tốt nghiệp đại học -
Thảm kịch máy bay lao vào chung cư tại Brazil, con trai Thị trưởng tử nạn -
Xót xa bé gái sơ sinh bị bỏ rơi cùng lời nhắn "con là sinh viên, tự sinh tại phòng trọ" -
Phát hiện thi thể nam nhân viên trường học trôi trên sông ở Cà Mau: Hé lộ loạt dấu vết bất thường trên người -
Hà Nội tổng rà soát toàn bộ công trình xây dựng trái phép -
Tăng Mỹ Hàn đăng ảnh biển gây chú ý, rộ nghi vấn đi du lịch Nha Trang cùng HIEUTHUHAI -
Quán cháo ở phố cổ Hà Nội bốc cháy ngùn ngụt lúc nửa đêm -
Sét đánh bồn chứa mật mía ở Nghệ An gây tràn 2000 tấn, thu gom xử lý diễn ra thế nào? -
Quầng sáng quanh mặt trời ở Nghệ An, mạng xã hội lan tin hạn hán lũ lụt, cơ quan khí tượng thủy văn lên tiếng -
TP.HCM: Tình trạng hiện tại của nam thanh niên bị đồng nghiệp đâm thủng tim và phổi gây nguy kịch
Xã hội
31/05/2016 05:22Vụ "đáp án "lệch" đề thi, học sinh bức xúc": Sở GDĐT nói gì?
Chiều 30.5, trao đổi với PV NTNN, ông Phạm Văn Cường - Giám đốc Sở GDĐT Phú Yên cho rằng, việc ra đề thi và đáp án môn sử kiểm tra học kỳ II lớp 10 toàn tỉnh Phú Yên là không có gì sai.
"Giáo viên sử các trường đều nói đề thi - đáp án là đúng; chỉ có ông Giác (Nguyễn Văn Giác - Giáo viên sử Trường THPT Trần Quốc Tuấn, Phú Yên - PV) là cho rằng không đúng. Đây là ý kiến cá nhân nhưng Sở cũng đã có ý kiến trả lời với ông Giác nhưng ông này không đồng ý. Vì thế, ngày 1.6, Sở sẽ tổ chức cuộc họp khoa học với các bên liên quan để trao đổi cho rõ thắng - thua, ai đúng - ai sai; mời PV cùng dự…” - ông Cường nói.
| Bộ đề thi Học kỳ II môn Lịch sử lớp 10. Ảnh: Nguyễn Lục Gia |
| Giấy của Sở GDĐT Phú Yên mời ông Nguyễn Văn Giác họp ngày 1.6.2016. Ảnh: NVCC |
Trong khi đó, ông Nguyễn Văn Giác cho rằng: “Những kiến nghị tôi gửi đến Sở GDĐT Phú Yên xung quanh bộ đề thi môn Sử lớp 10 không chỉ đề cập đến nội dung đề thi lệch đáp án mà còn bao gồm việc Sở hiểu không đúng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Lịch sử". Sở này cho rằng, cấu trúc đề thi trên đã tuân thủ 3 mức độ phân loại nhận thức HS mà đáp án lại chỉ sao chép nguyên xi theo tài liệu, nghĩa là thực tế dừng lại ở một mức độ là nhận biết (mức độ). Theo đơn kiến nghị của tôi, cũng đồng thời lời hứa trực tiếp của Giám đốc Phạm Văn Cường, ông đồng ý triệu tập một Hội đồng khoa học để phản biện bộ đề thi môn Lịch sử. Nhưng theo tôi được biết, ông lại chỉ đạo lấy ý kiến thông qua một công văn đề ngày 16.5.2016 của Sở đối với tất cả tổ chuyên môn ở trường THPT liên quan đến bộ môn Sử.
Riêng Trường THPT Trần Quốc Tuấn là cơ sở tôi đang giảng dạy, sau khi tôi phản đối quyết liệt, công văn này mới được chuyển đến chiều ngày 25.5. Ngày 26.5, chúng tôi khẩn trương đề đạt ý kiến của mình về Sở; trong đó, tất cả các giáo viên giảng dạy môn Lịch sử lớp 10 đều thống nhất cho rằng giữa đề và đáp án có sự sai lệch”.
Theo Hùng Phiên (Dân Việt)
- Ngôi nhà úp ngược tại An Giang gây sốt mạng xã hội (31 phút trước)
- Nhật Bản rúng động trước làn sóng video bạo lực học đường lan truyền chóng mặt (37 phút trước)
- Nữ thủ khoa giành học bổng tiến sĩ ở Hàn Quốc khi chưa tốt nghiệp đại học (40 phút trước)
- VTV cảnh báo tình trạng phim ngắn chiếu mạng tràn lan nội dung lệch chuẩn gia đình (48 phút trước)
- Biến động mạnh của kim loại quý: Chiến lược nắm giữ vàng và bạc cho giai đoạn 2026–2031 (49 phút trước)
- Tài xế trại hòm ở Tây Ninh trúng độc đắc 10 tỷ đồng, vẫn muốn đi làm (1 giờ trước)
- Rùng mình cảnh đá lạnh từ thùng rác được "phù phép" để bảo quản thực phẩm (1 giờ trước)
- Xót xa bé gái sơ sinh bị bỏ rơi cùng lời nhắn "con là sinh viên, tự sinh tại phòng trọ" (1 giờ trước)
- Quán quân Rap Việt gây tranh cãi dữ dội khi công khai nhại giọng và xúc phạm HIEUTHUHAI (1 giờ trước)
- Thế chân Vision, Honda chính thức ra mắt "vua xe ga" 110cc mới đỉnh hơn SH Mode, giá 21,8 triệu đồng (1 giờ trước)