-
Từ Hà Nội đến miền Trung, tia cực tím ở mức cực nguy hiểm -
Bộ Công thương khẳng định thị trường sẵn sàng đón nhận xăng sinh học E10 từ 1/6 -
Hai sát thủ ngoại quốc đã lên kế hoạch gây án tại TP HCM như thế nào? -
Thực hư chuyện Lý Liên Kiệt lấy tim của võ tăng Thiếu Lâm mới 20 tuổi để kéo dài sự sống -
Tử vi thứ 3 ngày 26/5/2026 của 12 con giáp: Sửu tiền bạc thăng hoa, Tị coi chừng thị phi -
Bất ngờ tái xuất, HLV Park Hang Seo chính thức dẫn dắt đội bóng Thái Lan -
Cộng đồng người Việt tại quận Cam hoang mang chạy đua với thảm họa hóa chất -
Ông Phạm Nhật Vượng cùng 3 tỉ phú USD lập doanh nghiệp vốn gần 80.000 tỉ đồng, vượt vốn Vingroup -
Vì sao "nữ hoàng nội y" Ngọc Trinh không còn muốn yêu đàn ông nhiều tiền? -
Thót tim giải cứu em bé bị bỏ quên trong ô tô giữa trời nắng nóng
Xã hội
31/05/2016 05:22Vụ "đáp án "lệch" đề thi, học sinh bức xúc": Sở GDĐT nói gì?
Chiều 30.5, trao đổi với PV NTNN, ông Phạm Văn Cường - Giám đốc Sở GDĐT Phú Yên cho rằng, việc ra đề thi và đáp án môn sử kiểm tra học kỳ II lớp 10 toàn tỉnh Phú Yên là không có gì sai.
"Giáo viên sử các trường đều nói đề thi - đáp án là đúng; chỉ có ông Giác (Nguyễn Văn Giác - Giáo viên sử Trường THPT Trần Quốc Tuấn, Phú Yên - PV) là cho rằng không đúng. Đây là ý kiến cá nhân nhưng Sở cũng đã có ý kiến trả lời với ông Giác nhưng ông này không đồng ý. Vì thế, ngày 1.6, Sở sẽ tổ chức cuộc họp khoa học với các bên liên quan để trao đổi cho rõ thắng - thua, ai đúng - ai sai; mời PV cùng dự…” - ông Cường nói.
| Bộ đề thi Học kỳ II môn Lịch sử lớp 10. Ảnh: Nguyễn Lục Gia |
| Giấy của Sở GDĐT Phú Yên mời ông Nguyễn Văn Giác họp ngày 1.6.2016. Ảnh: NVCC |
Trong khi đó, ông Nguyễn Văn Giác cho rằng: “Những kiến nghị tôi gửi đến Sở GDĐT Phú Yên xung quanh bộ đề thi môn Sử lớp 10 không chỉ đề cập đến nội dung đề thi lệch đáp án mà còn bao gồm việc Sở hiểu không đúng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Lịch sử". Sở này cho rằng, cấu trúc đề thi trên đã tuân thủ 3 mức độ phân loại nhận thức HS mà đáp án lại chỉ sao chép nguyên xi theo tài liệu, nghĩa là thực tế dừng lại ở một mức độ là nhận biết (mức độ). Theo đơn kiến nghị của tôi, cũng đồng thời lời hứa trực tiếp của Giám đốc Phạm Văn Cường, ông đồng ý triệu tập một Hội đồng khoa học để phản biện bộ đề thi môn Lịch sử. Nhưng theo tôi được biết, ông lại chỉ đạo lấy ý kiến thông qua một công văn đề ngày 16.5.2016 của Sở đối với tất cả tổ chuyên môn ở trường THPT liên quan đến bộ môn Sử.
Riêng Trường THPT Trần Quốc Tuấn là cơ sở tôi đang giảng dạy, sau khi tôi phản đối quyết liệt, công văn này mới được chuyển đến chiều ngày 25.5. Ngày 26.5, chúng tôi khẩn trương đề đạt ý kiến của mình về Sở; trong đó, tất cả các giáo viên giảng dạy môn Lịch sử lớp 10 đều thống nhất cho rằng giữa đề và đáp án có sự sai lệch”.
Theo Hùng Phiên (Dân Việt)
- Từng bỏ hào quang vì em trai Ngọc Sơn, "Mỹ nhân Bolero" giờ sống ra sao ở xứ người? (16:15)
- Chặn xe tải chở 4 tấn da trâu bò phân hủy về Hà Nội: Tài xế không xuất trình được nhiều loại giấy tờ (16:06)
- Hai hiệp hội sản xuất xe lớn chính thức lên tiếng về mức độ tương thích của xăng E10 (30 phút trước)
- Đón mẹ chồng lên thành phố trông cháu nghỉ hè, nàng dâu kiệt sức sau 2 tháng sống chung (42 phút trước)
- Ô tô đưa đón sinh viên lật ngang sau va chạm với xe tải, nhiều người hoảng loạn (52 phút trước)
- Cựu phóng viên lĩnh 15 năm tù vì cưỡng đoạt tiền của 30 CSGT: Ghi hình lỗi nghiệp vụ, ép chuyển tiền mỗi tháng 2-7 triệu đồng (54 phút trước)
- Phim điện ảnh Doraemon đạt doanh thu 100 tỷ trong chưa đầy 1 tuần (58 phút trước)
- Nắng nóng gay gắt làm tăng nguy cơ ô tô nổ lốp trên cao tốc, Cục CSGT phát cảnh báo khẩn (1 giờ trước)
- Bật quạt mức mạnh nhất vẫn thấy bí bách, bật mí vị trí đặt quạt giúp giảm cảm giác nóng bức rõ rệt (1 giờ trước)
- Động thái lạ của ca sĩ Tuấn Hưng sau khi công bố kết quả xét nghiệm ma tuý, tình hình hiện tại ra sao? (1 giờ trước)