Bộ GD-ĐT siết chặt khâu chấm thi tốt nghiệp THPT, quyết không để xảy ra tình trạng chấm "nơi chặt, nơi lỏng" giữa các địa phương

Chia sẻ về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Huỳnh Văn Chương cho biết đề thi năm nay được xây dựng theo đúng định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và các nguyên tắc khảo thí hiện hành.

Theo đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi không chỉ đáp ứng yêu cầu xét công nhận tốt nghiệp mà còn phải có độ phân hóa phù hợp để phục vụ công tác tuyển sinh đại học, đặc biệt đối với các cơ sở đào tạo có mức độ cạnh tranh cao. Đây là định hướng đã được trao đổi kỹ lưỡng với hội đồng ra đề và được triển khai xuyên suốt trong quá trình xây dựng đề thi.

Liên quan đến yêu cầu bảo đảm công bằng trong khâu chấm thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết công tác này đang nhận được sự quan tâm đặc biệt. Trước đó, Thủ tướng đã yêu cầu việc chấm các bài thi tự luận phải bám sát đáp án và thang điểm, đồng thời phát huy được khả năng phân loại thí sinh nhưng vẫn bảo đảm sự thống nhất giữa các địa phương.

Trong kỳ thi năm nay, môn Ngữ văn tiếp tục là môn duy nhất thi theo hình thức tự luận. Chính vì vậy, đây cũng là nội dung được Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung nhiều giải pháp để hạn chế tối đa sự chênh lệch trong đánh giá bài làm của thí sinh.

Theo ông Huỳnh Văn Chương, có ba yếu tố quan trọng được triển khai nhằm nâng cao tính công bằng trong chấm thi môn Ngữ văn. Trước hết, đề thi cần bảo đảm độ phân hóa hợp lý. Bên cạnh đó, hướng dẫn chấm phải được xây dựng chi tiết, rõ ràng để các địa phương áp dụng thống nhất. Cuối cùng là nâng cao trách nhiệm của hội đồng chấm thi và đội ngũ giáo viên trực tiếp tham gia chấm bài.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu thực hiện đầy đủ các bước như chấm thử, công khai kết quả chấm thử, tổ chức chấm chung và chấm kiểm tra ngẫu nhiên nhằm bảo đảm mọi bài thi được đánh giá theo cùng một tiêu chuẩn. Trong thời gian tới, Bộ sẽ làm việc với lãnh đạo các sở giáo dục và đào tạo trên cả nước để thống nhất các giải pháp cụ thể, hướng tới sự đồng đều trong công tác chấm thi.

Bên cạnh công tác chuyên môn, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết các địa phương cơ bản đã hoàn tất khâu chuẩn bị cho kỳ thi. Tuy nhiên, một số thách thức vẫn cần được đặc biệt lưu ý.

Một trong những khó khăn lớn là quy mô địa bàn quản lý tại nhiều tỉnh, thành ngày càng rộng sau khi sắp xếp đơn vị hành chính. Điều này đặt ra yêu cầu cao hơn trong việc vận chuyển đề thi từ các điểm in sao đến các hội đồng thi, bảo đảm tuyệt đối an toàn và đúng quy trình.

Ngoài ra, nguy cơ gian lận bằng thiết bị công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo vẫn là vấn đề được ngành giáo dục đặc biệt quan tâm. Trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh, khả năng lợi dụng các thiết bị tinh vi để vi phạm quy chế thi vẫn hiện hữu.

Để ứng phó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với lực lượng công an cùng các địa phương triển khai nhiều biện pháp phòng ngừa. Công tác tuyên truyền được thực hiện tới học sinh, phụ huynh và cán bộ coi thi nhằm nâng cao nhận thức về trách nhiệm tuân thủ quy chế. Đồng thời, các địa phương được khuyến khích áp dụng các giải pháp công nghệ hỗ trợ phát hiện và ngăn chặn hành vi gian lận trong kỳ thi.

Theo ông Huỳnh Văn Chương, dù công nghệ đóng vai trò hỗ trợ quan trọng, yếu tố quyết định vẫn là trách nhiệm của con người. Đội ngũ cán bộ coi thi cần được tập huấn kỹ lưỡng, thường xuyên được nhắc nhở về nhiệm vụ và phải xử lý nghiêm mọi hành vi vi phạm nếu phát hiện trong quá trình làm nhiệm vụ.

Trước thời điểm kỳ thi chính thức diễn ra, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng gửi lời nhắn tới các thí sinh, khuyến khích các em tập trung hệ thống lại kiến thức, đồng thời chú trọng nghỉ ngơi và giữ gìn sức khỏe để có trạng thái tốt nhất. Bộ cũng lưu ý các nhà trường cần tạo môi trường học tập ổn định, tránh gây thêm áp lực cho học sinh trong giai đoạn nước rút trước kỳ thi quan trọng này.