Giới trẻ
26/04/2026 09:50Thủ khoa Tin học Hà Tĩnh đạt điểm tuyệt đối: "Em không nghĩ mình được 20/20"
Thành tích này nhanh chóng thu hút sự chú ý bởi việc đạt điểm tối đa ở kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh không phải điều thường thấy. Tuy vậy, chính chủ nhân của kết quả ấn tượng lại cho biết em không hề nghĩ bài làm của mình sẽ đạt mức điểm tuyệt đối.
Việt Hoàng chia sẻ rằng sau khi hoàn thành bài thi, em chỉ dự đoán mình có thể đạt khoảng 18 đến 19 điểm. Vì vậy, khi biết kết quả 20/20, nam sinh thực sự bất ngờ. Theo Hoàng, đề thi năm nay khá khó, đặc biệt là câu cuối khi yêu cầu thí sinh phải có khả năng tư duy thuật toán sâu và tìm ra cách tối ưu hóa lời giải trong thời gian ngắn. Đây cũng là phần khiến em tốn nhiều thời gian nhất trong quá trình làm bài.
Trong phòng thi, Hoàng đã lựa chọn hướng giải kết hợp các cấu trúc dữ liệu như deque và vector nhằm tăng hiệu suất xử lý, thay vì sử dụng cách giải vét cạn – phương pháp thử từng trường hợp. Với em, việc tìm ra lời giải gọn gàng và hiệu quả trong điều kiện thời gian hạn chế là yếu tố quan trọng giúp hoàn thành bài thi.
Nam sinh kể rằng bài toán cuối khá dài và phức tạp, buộc em phải liên tục điều chỉnh cách tiếp cận để đảm bảo kịp thời gian. Sau khi kỳ thi kết thúc, Hoàng thử giải lại bài toán theo hướng chi tiết hơn nhưng gặp lỗi tràn bộ nhớ. Điều này khiến em nhận ra rằng trong phòng thi, khả năng tối ưu hóa thuật toán đóng vai trò quyết định.
Theo Hoàng, chính độ khó của đề cùng áp lực thời gian lại vô tình trở thành lợi thế. Những yếu tố này buộc em phải chọn cách giải ngắn gọn và hiệu quả nhất, và đó cũng chính là chìa khóa giúp em đạt được điểm số tối đa.
Niềm đam mê với Tin học của Việt Hoàng bắt đầu khá sớm. Từ lớp 4, em đã tiếp cận với lập trình và dần hình thành hứng thú với các bài toán thuật toán cũng như ngôn ngữ C++. Khi lên bậc THCS, Hoàng tích cực luyện đề và học chuyên sâu để theo đuổi mục tiêu vào lớp chuyên Tin. Em đã giành nhiều giải thưởng cấp thành phố, cấp tỉnh và sau đó trúng tuyển vào lớp chuyên Tin của Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh với vị trí á khoa.
Để duy trì phong độ học tập, Hoàng xây dựng thói quen học tập đều đặn mỗi ngày. Ngoài việc củng cố kiến thức trên lớp và hoàn thành bài tập, em thường xuyên luyện đề các năm trước và giải các bài toán trên những nền tảng lập trình trực tuyến nhằm rèn luyện tư duy và kỹ năng xử lý vấn đề.
Bên cạnh chương trình học chính khóa, nam sinh còn chủ động tìm hiểu thêm qua tài liệu trực tuyến, các diễn đàn lập trình và kinh nghiệm từ những người đi trước. Mỗi ngày, Hoàng dành khoảng 3 đến 4 giờ để thực hành các ngôn ngữ lập trình như C++ và Python, đồng thời tìm hiểu thêm về lĩnh vực STEM và robot.
Theo Hoàng, để học tốt Tin học cần sự nghiêm túc và tính kỷ luật cao. Em luôn cố gắng kiểm soát thời gian dành cho mạng xã hội, trò chơi hay các công cụ AI, đồng thời đặt mục tiêu rõ ràng để theo đuổi. Ngoài ra, nam sinh cho rằng nền tảng Toán học vững chắc là yếu tố quan trọng giúp hỗ trợ tư duy thuật toán, vì vậy em luôn phân bổ thời gian hợp lý giữa các môn học.
Nhận xét về học trò, cô Nguyễn Thị Minh Nguyệt, giáo viên chủ nhiệm, cho biết Việt Hoàng là học sinh có tư duy tốt, luôn chủ động trong học tập và có ý thức rất cao. Theo cô, kết quả mà em đạt được là thành quả xứng đáng cho quá trình nỗ lực bền bỉ.
Sau thành tích tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, Việt Hoàng đặt mục tiêu tiếp tục phấn đấu để có cơ hội góp mặt trong đội tuyển quốc gia môn Tin học. Nam sinh hy vọng từng bước tiến gần hơn đến ước mơ trở thành kỹ sư công nghệ thông tin trong tương lai.
Bài đọc nhiều
