Bê bối sửa điểm tại Mỹ: Giáo viên xuất sắc nghỉ việc sau khi tố giác lãnh đạo dung túng sai phạm

Một vụ bê bối giáo dục nghiêm trọng đang thu hút sự chú ý lớn từ dư luận bang Tennessee (Mỹ) khi cô Samira Hardcastle — người từng được vinh danh là Giáo viên của năm học 2025-2026 — đã quyết định nộp đơn xin nghỉ việc sau 8 năm gắn bó với hệ thống trường công Metro Nashville.

Mất niềm tin vì hành vi ép buộc sửa điểm và sự dung túng phụ huynh

Từng là giáo viên Nghệ thuật được đánh giá cao tại Trường THCS John F. Kennedy ở Antioch, cô Hardcastle đã nộp đơn nghỉ việc từ tháng 5. Tại cuộc họp hội đồng trường diễn ra vào ngày 11/8, cô đã có bài phát biểu đầy bức xúc, công khai cáo buộc lãnh đạo học khu yêu cầu cô phải thay đổi điểm số cho một học sinh theo áp lực từ phía gia đình.

Theo chia sẻ của nữ giáo viên, ban quản lý học khu đã yêu cầu cô sửa điểm chỉ vì vị phụ huynh này đã ngồi lỳ nhiều giờ trong văn phòng cho đến khi điểm trượt của con gái bà được thay đổi. Cô Hardcastle cảnh báo rằng cách hành xử này tạo ra một tiền lệ vô cùng nguy hại cho thế hệ tương lai, khi trẻ em có thể dối trá, gian lận để vượt qua các cấp học rồi sau đó nắm giữ các vị trí quan trọng trong xã hội như bác sĩ, cảnh sát hay chính trị gia.

Không dừng lại ở đó, nữ giáo viên còn tố giác học khu vẫn cho phép người phụ huynh nói trên tự do ra vào trường học, mặc dù cá nhân này từng có hành vi quấy rối hơn 30 giáo viên, thậm chí từng bị lực lượng cảnh sát thi hành lệnh cấm tiếp cận. Phụ huynh này vẫn vào trường để đòi hỏi những điểm số mà con mình không đạt được và tự ý quay phim các học sinh khác.

Theo thông tin từ kênh WSMV4, mâu thuẫn bắt nguồn từ việc cô Hardcastle cho một học sinh điểm trượt do không hoàn thành bài tập môn Nghệ thuật. Khi phụ huynh can thiệp, nữ giáo viên đã thẳng thừng từ chối yêu cầu thay đổi điểm từ cấp quản lý. Mặc dù vậy, các cán bộ quản lý sau đó vẫn tự ý can thiệp để sửa điểm cho học sinh này. Trước khi nghỉ việc, cô Hardcastle từng bị học khu kỷ luật với lý do giao tiếp thiếu chuyên nghiệp với phụ huynh và học sinh.

Phản hồi về vụ việc, người phát ngôn hệ thống trường công Metro Nashville cho rằng lời kể của cô Hardcastle chưa phản ánh đầy đủ bản chất sự việc. Phía học khu giải thích rằng thời điểm đó trường chưa có quy định bằng văn bản cấm tạo cơ hội cho học sinh hoàn thành bài tập, và cuối cùng học sinh đã nộp bài nên được chấm điểm lại.

Làn sóng phản đối quy trình "làm đẹp" số liệu và vụ kiện kéo dài

Cô Hardcastle không phải là trường hợp duy nhất lên tiếng chống lại căn bệnh thành tích. Các email nội bộ do WSMV4 thu thập cho thấy cô Diana Wills — cựu giáo viên Toán tại Trường THPT John Overton — cũng từng quyết liệt từ chối yêu cầu nâng điểm cho những học sinh bị điểm trượt.

Trong một email gửi cấp trên, cô Wills thẳng thắn chỉ trích việc làm này là trái đạo đức và có dấu hiệu vi phạm pháp luật. Phía quản lý học khu lập luận rằng cô Wills đã cho học sinh trượt nhưng không thông báo trước cho phụ huynh theo đúng quy định, nên yêu cầu cô phải sửa thành điểm D để các em qua môn. Tuy nhiên, cô Wills khẳng định học sinh đó đã được trao nhiều cơ hội thi lại nhưng không thực hiện, đồng thời bản thân cô phải nghỉ phép điều trị trong phần lớn học kỳ.

Nữ giáo viên Toán cáo buộc học khu đang cố tình bám vào các điều khoản mơ hồ để "làm đẹp" số liệu nhằm đạt được kết quả mong muốn. Hiện tại, cô Wills đang tiến hành khởi kiện học khu liên quan đến quyết định đình chỉ công tác đối với cô.

Về phía hệ thống trường công Metro Nashville, đơn vị này phân trần rằng các tranh cãi trên chỉ là bất đồng trong cách hiểu và áp dụng chính sách nội bộ, đồng thời khẳng định việc điều chỉnh điểm số không gây ảnh hưởng đáng kể đến kết quả học tập cuối cùng của học sinh.

Nguồn: WSMV4, New York Post