Hà Nội sẽ dùng kết quả học tập để xét tốt nghiệp THCS, tuyển sinh lớp 10

Tại hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới diễn ra sáng 21/8, ông Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, cho biết thành phố sẽ đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng không chỉ đo lường kết quả mà còn hỗ trợ nâng cao chất lượng giáo dục.

Trong năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Hà Nội dự kiến tổ chức các đợt đánh giá định kỳ theo kế hoạch chung trên toàn thành phố ở các cấp học.

Với bậc THPT, Hà Nội dự kiến đánh giá chất lượng học sinh lớp 10, 11 và 12, đồng thời gắn kết quả với công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Dữ liệu thu được sẽ không chỉ được nhìn dưới góc độ điểm số mà còn được phân tích theo môn học, trường, nhóm học sinh và mức độ tiến bộ.

Từ kết quả này, các trường sẽ phải xác định những kiến thức, kỹ năng học sinh còn thiếu, nhận diện nhóm cần hỗ trợ sớm cũng như những nội dung cần điều chỉnh trong quá trình dạy học. Việc so sánh kết quả được yêu cầu đặt trong tương quan với đầu vào và mức độ tiến bộ của học sinh, thay vì chỉ dùng để xếp hạng.

Kết quả học tập THCS có thể trở thành dữ liệu xét tuyển lớp 10

Điểm đáng chú ý nằm ở kế hoạch đối với cấp THCS. Theo Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, thành phố sẽ tổ chức đánh giá nhằm tiến tới xác thực kết quả học tập cũng như kết quả đánh giá thường xuyên của học sinh.

Đây được xem là cơ sở để từng bước nghiên cứu việc sử dụng kết quả đánh giá trong xét tốt nghiệp THCS và xét tuyển vào lớp 10.

Sở GD&ĐT cùng các địa phương sẽ khai thác dữ liệu đánh giá để phục vụ công tác chuyên môn, điều phối giáo viên, học liệu và theo dõi việc thực hiện các kế hoạch cải thiện chất lượng giáo dục.

Mục tiêu được đặt ra là biến đánh giá thường xuyên thành một công cụ thực chất, giúp giáo viên và nhà trường nhận diện vấn đề trong quá trình học tập, thay vì chỉ đơn thuần tạo ra điểm số.

Hà Nội tiếp tục đổi mới cách dạy tiếng Anh

Cùng với kiểm tra, đánh giá, Hà Nội cũng xác định nhiều nhiệm vụ trọng tâm cho năm học 2026-2027, trong đó có đổi mới mô hình quản trị sau sắp xếp trường học, phát triển cơ sở dữ liệu và tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.

Đối với tiếng Anh, thành phố định hướng chuyển dần từ việc chỉ dạy môn học sang tạo môi trường giao tiếp và hội nhập bằng tiếng Anh.

Ông Nguyễn Văn Hiền cho biết Hà Nội đã thí điểm tại 20 trường theo ba mức độ, từ xây dựng môi trường giao tiếp bằng tiếng Anh, tổ chức một số hoạt động giáo dục bằng tiếng Anh đến sử dụng tiếng Anh trong học tập, nghiên cứu và hợp tác.

Việc triển khai sẽ được điều chỉnh theo năng lực đội ngũ giáo viên, điều kiện cơ sở vật chất và khả năng của học sinh, với yêu cầu tránh chạy theo hình thức.

Trong khi đó, tuyển sinh lớp 10 vẫn là vấn đề được quan tâm do số lượng thí sinh đăng ký dự thi những năm qua lớn, trong khi chỉ tiêu trường THPT công lập có hạn, khiến kỳ thi tạo áp lực đáng kể cho học sinh.

Hiện Hà Nội vẫn thực hiện phương thức thi tuyển vào lớp 10. Thí sinh làm ba bài thi gồm Toán, Ngữ văn và môn thi thứ ba để lấy kết quả tuyển sinh.

Trong bối cảnh Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến về phương án tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 với hai môn Ngữ văn và Toán, việc Hà Nội từng bước nghiên cứu sử dụng kết quả đánh giá học tập THCS cho xét tốt nghiệp và tuyển sinh có thể trở thành một hướng thay đổi đáng chú ý trong những năm tới.