Mạng xã hội đang dậy sóng trước thông tin một giáo viên tiểu học tại Phú Thọ bắt học sinh liếm đất để phạt lỗi. Giữa bối cảnh bạo lực học đường diễn biến phức tạp, các chuyên gia khẳng định đây là hành vi ngược đãi trẻ em và làm nhục công khai.

Dư luận tại Phú Thọ đang xôn xao trước thông tin một giáo viên tiểu học tại Phúc Yên yêu cầu học sinh trong lớp thực hiện hành vi liếm đất như một biện pháp kỷ luật. Theo phản ánh, do quá sợ hãi, phần lớn học sinh đã phải cúi sát mặt đất để thực hiện yêu cầu này.

Ngay sau khi thông tin kèm hình ảnh được đăng tải trên Facebook, vụ việc đã thu hút hàng nghìn lượt tương tác. Cộng đồng mạng bày tỏ sự phẫn nộ gay gắt, cho rằng hành vi này đi ngược lại các chuẩn mực sư phạm và gây tổn thương tâm lý sâu sắc.

Trước những thông tin đó, lãnh đạo địa phương cho biết các cơ quan chức năng đang vào cuộc xác minh. Dù giáo viên chủ nhiệm được cho là đã xin lỗi, nhưng làn sóng phản đối từ phụ huynh vẫn chưa có dấu hiệu hạ nhiệt.

co-giao-bat-hoc-sinh-liem-dat
Nội dung câu chuyện gây xôn xao. Ảnh: CMH

Phân tích dưới góc độ tâm lý, trao đổi với Dân Việt, Tiến sĩ Vũ Việt Anh, Chuyên gia tâm lý học đường, nhận định nếu sự việc bắt trẻ liếm đất là xác thực thì đây là vi phạm đạo đức nghề nghiệp nghiêm trọng. Ông nhấn mạnh: “Đó là hành vi vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề nghiệp, đồng thời có dấu hiệu ngược đãi trẻ em dưới góc nhìn của tâm lý học và pháp luật về bảo vệ trẻ em”.

Tiến sĩ Việt Anh phân tích thêm, việc ép trẻ thực hiện hành động này sẽ tạo ra sự xấu hổ cưỡng ép (toxic shame). Hệ quả là trẻ không chỉ sợ hãi giáo viên mà còn sợ hãi môi trường học đường, làm tan vỡ niềm tin - nền móng của giáo dục.

Không chỉ gây hại về tâm lý, hành vi này còn tiềm ẩn nguy cơ sức khỏe cực lớn do đất cát chứa nhiều vi khuẩn, ký sinh trùng. Chuyên gia khẳng định: “Trong khoa học giáo dục hiện đại, bất kỳ hình thức kỷ luật nào gây nguy cơ tổn hại thể chất đều bị xem là vượt ngưỡng cho phép”.

hoc-sinh-tieu-hoc
Học sinh Trường tiểu học Trưng Nhị, Phúc Yên, Phú Thọ (Ảnh: Website nhà trường).

Đồng quan điểm, Thạc sĩ, Luật sư Hoàng Hà (Đoàn Luật sư TP.HCM) khẳng định hành vi này không thể được coi là biện pháp giáo dục. Luật sư cho rằng:  “Việc giáo viên lên tiếng xin lỗi và nói rằng "vì thương học sinh" không phải là căn cứ để miễn trừ trách nhiệm pháp lý”.

Luật sư Hoàng Hà đề xuất Nhà trường và Phòng Văn hóa - Xã hội địa phương cần đình chỉ công tác giáo viên để điều tra. Nếu có dấu hiệu lệch lạc hành vi, cần sự can thiệp của cơ quan tư pháp để đảm bảo môi trường học đường an toàn.

Việc xác minh minh bạch từ cơ quan chức năng là yêu cầu cấp thiết lúc này. Giáo dục hiện đại cần dựa trên sự tôn trọng và phương pháp khoa học, bởi như Tiến sĩ Việt Anh chia sẻ:  “Giáo dục là kiến tạo nhân cách trong một môi trường an toàn và nhân văn”.