Sở GD&ĐT lý giải vì sao thí sinh hơn 2 điểm vẫn đỗ trường chuyên, có sai sót trong xét tuyển hay không?

Ngày 28-7, ông Phạm Huy Văn, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk, đã thông  tin về việc một số thí sinh đạt điểm môn chuyên thấp vẫn trúng tuyển vào Trường THPT chuyên Nguyễn Du và Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh.

Theo ông Văn, kết quả này bắt nguồn từ đặc điểm tuyển sinh của từng môn, không phải do sai sót trong quá trình xét tuyển.

Điểm chuẩn giữa các môn chênh lệch lớn

Năm học 2026-2027, điểm chuẩn vào các lớp chuyên tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du và Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh có sự phân hóa rõ rệt.

Tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du, lớp chuyên hóa học dẫn đầu với điểm chuẩn 38,25 điểm. Xếp sau lần lượt là chuyên ngữ văn 36,5 điểm, tiếng Anh 35,8 điểm, toán học 35,75 điểm và vật lý 34,75 điểm.

Trong khi đó, lớp chuyên tiếng Pháp có điểm chuẩn thấp nhất, ở mức 19,9 điểm. Chỉ 21 trong tổng số 35 chỉ tiêu của lớp được tuyển từ nguyện vọng 1, vì vậy nhà trường phải tiếp tục lấy thêm 14 học sinh ở nguyện vọng 2.

Trong danh sách trúng tuyển lớp chuyên tiếng Pháp, một số thí sinh chỉ đạt 2,2 điểm, 2,55 điểm, 2,95 điểm hoặc 3 điểm ở bài thi môn chuyên.

Tại Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh, chuyên tiếng Anh có mức điểm chuẩn cao nhất là 33,7 điểm. Tiếp theo là chuyên ngữ văn với 33,5 điểm, hóa học 32 điểm và toán học 31 điểm.

Lớp chuyên lịch sử có điểm chuẩn thấp nhất, chỉ 15 điểm. Lớp này tuyển được 20 học sinh theo nguyện vọng 1 và phải bổ sung thêm 15 học sinh từ nguyện vọng 2. Điểm chuẩn của lớp chuyên địa lý là 18,75 điểm.

Môn mới mở, ít thí sinh nên phải xét thêm nguyện vọng 2

Theo kế hoạch tuyển sinh, mỗi trường được giao 350 chỉ tiêu, tương ứng với 10 lớp chuyên. Số lượng thí sinh đăng ký vào từng môn không đồng đều là nguyên nhân chính tạo ra khoảng cách lớn về điểm chuẩn.

Những môn như toán học, ngữ văn, tiếng Anh và hóa học thu hút nhiều thí sinh nên mức độ cạnh tranh cao. Ngược lại, tiếng Pháp, lịch sử và địa lý có ít người đăng ký, buộc các trường phải tuyển bổ sung bằng nguyện vọng 2 để hoàn thành chỉ tiêu.

Ông Phạm Huy Văn cho biết đây chủ yếu là những môn lần đầu được tổ chức tuyển sinh hoặc vốn có số học sinh theo học hạn chế. Cụ thể, năm học này là lần đầu tiên Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh tuyển sinh lớp chuyên lịch sử và chuyên địa lý. Do các môn mới được mở nên số thí sinh đăng ký chưa nhiều.

Đối với Trường THPT chuyên Nguyễn Du, tiếng Pháp từ nhiều năm qua vẫn là môn có lượng học sinh theo học thấp. Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk cho rằng việc duy trì các lớp chuyên này vừa phục vụ công tác đào tạo, vừa tạo điều kiện phát triển phong trào học tập từng bộ môn tại địa phương.

Khẳng định tuyển sinh đúng quy định

Ông Văn khẳng định toàn bộ quy trình tuyển sinh được triển khai theo đúng quy định, không có chuyện vi phạm quy chế. Theo Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk, không nên căn cứ vào một vài thí sinh có điểm thi thấp để đánh giá chất lượng tuyển sinh của cả trường chuyên. Những học sinh được công nhận trúng tuyển đều đáp ứng đầy đủ điều kiện, còn điểm bài thi thấp chưa thể phản ánh toàn bộ năng lực học tập của các em.

Với những môn mới mở hoặc có ít thí sinh lựa chọn, mục tiêu tuyển sinh không chỉ dừng ở việc hoàn thành chỉ tiêu. Các trường còn muốn tạo cơ hội để những học sinh đã dành thời gian ôn luyện và tham gia kỳ thi được tiếp tục đào tạo trong môi trường chuyên.

Học sinh sẽ được đánh giá và bồi dưỡng sau khi nhập học

Sau khi học sinh chính thức nhập trường, các trường chuyên sẽ tiến hành đánh giá năng lực của từng em. Trên cơ sở đó, nhà trường xây dựng chương trình bồi dưỡng phù hợp, giúp học sinh từng bước đáp ứng yêu cầu của lớp chuyên.

Ông Văn nhấn mạnh tình trạng điểm môn chuyên thấp chỉ xuất hiện tại một số môn mới tuyển sinh hoặc có tính đặc thù. Phần lớn các môn còn lại vẫn có điểm chuẩn cao và mức độ cạnh tranh lớn. Vì vậy, theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk, kết quả tuyển sinh trường chuyên cần được xem xét trên tổng thể, thay vì chỉ tập trung vào một số trường hợp có điểm thi thấp.