Phương án cho một số thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027 sẽ chưa được triển khai.
20-1789887210-chua-thi-diem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-vao-nam-2027
Ảnh minh hoạ.

Theo đó, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu việc đổi mới phải đặt nguyên tắc công bằng giữa các thí sinh lên hàng đầu, chỉ thực hiện khi những điều kiện cần thiết đã được kiểm chứng an toàn và có thể áp dụng đồng bộ.

Nội dung trên được nêu trong thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu sau cuộc họp về đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính và các giải pháp phòng, chống gian lận thi cử diễn ra cách đây hơn một tuần.

Trước đó, vào tháng 7, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất triển khai thi trên máy tính theo lộ trình. Những địa phương và điểm thi đáp ứng đầy đủ yêu cầu về cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật và nhân lực sẽ được áp dụng trước.

Theo phương án dự kiến, năm 2027 sẽ là giai đoạn chuyển tiếp, trong đó thí sinh tại một số nơi làm bài trên máy tính, còn những khu vực khác tiếp tục thi trên giấy. Hai hình thức phải bảo đảm tương đương về yêu cầu đánh giá cũng như giá trị sử dụng kết quả.

Tuy nhiên, Phó Thủ tướng yêu cầu việc xây dựng phương án phải bám sát định hướng tổng thể về đổi mới thi và tuyển sinh, đồng thời xác định công bằng giữa các thí sinh là nguyên tắc cao nhất.

Việc tổ chức kỳ thi trên máy tính chỉ được xem xét khi các điều kiện cần thiết đã được kiểm chứng về mức độ an toàn, có khả năng triển khai đồng bộ và bảo đảm quyền lợi của người dự thi.

“Trước mắt, chưa tổ chức thí điểm thi trên máy tính đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027”, kết luận của Phó Thủ tướng nêu.

Thay vì áp dụng ngay vào kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo được yêu cầu nghiên cứu một lộ trình thí điểm từng bước, từ thấp đến cao.

Theo đó, hình thức trên máy tính có thể được thử nghiệm trước trong các hoạt động như kiểm tra, đánh giá thường xuyên, thi giữa kỳ, cuối kỳ, khảo sát chất lượng và thi thử. Quá trình này nhằm kiểm chứng công nghệ, hạ tầng kỹ thuật, ngân hàng câu hỏi, khả năng tổ chức cũng như mức độ đáp ứng của học sinh trước khi tính đến việc áp dụng trong kỳ thi quốc gia có tính chất quyết định.

Một vấn đề khác được đặt ra là hiệu quả đầu tư. Phó Thủ tướng đề nghị rà soát và hoàn thiện dự thảo đề án theo hướng “thí điểm”, đồng thời tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có.

Theo kết luận, mọi khoản đầu tư mới phải có khả năng phục vụ nhiều mục đích trong hoạt động giáo dục, mang lại hiệu quả lâu dài và không làm ảnh hưởng đến những nhiệm vụ cấp thiết hơn của ngành.

Ý tưởng tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính đã được đề cập từ năm 2019. Cuối năm học vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành thử nghiệm với hơn 36.000 thí sinh tại 15 tỉnh, thành phố. Kết quả bước đầu được cơ quan này đánh giá cho thấy hệ thống vận hành ổn định và có khả năng triển khai trong điều kiện thực tế tại Việt Nam.

Dù vậy, với định hướng mới, năm 2027 chưa phải thời điểm thí điểm hình thức này trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Việc chuyển đổi sẽ được chuẩn bị theo từng bước, với yêu cầu về an toàn, hạ tầng và đặc biệt là sự công bằng giữa các thí sinh được đặt lên trước tiến độ triển khai.

PV (SHTT)