Không còn điểm cộng, chứng chỉ IELTS vẫn giúp thí sinh có nhiều lợi thế

IELTS không mất giá trị khi bỏ điểm cộng

Theo dự thảo thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh, các trường đại học dự kiến không còn được cộng điểm cho thí sinh sở hữu chứng chỉ quốc tế như IELTS hoặc đạt giải học sinh giỏi. Thay đổi này khiến không ít phụ huynh lo ngại học sinh đã dành nhiều thời gian, chi phí học ngoại ngữ có thể chịu thiệt thòi, đồng thời giảm động lực đầu tư cho tiếng Anh.

Trao đổi với VietNamNet, TS Lê Anh Đức, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Đại học Kinh tế Quốc dân, cho rằng việc điều chỉnh chính sách cộng điểm không đồng nghĩa với việc phủ nhận giá trị của IELTS.

Theo ông Đức, thí sinh sở hữu chứng chỉ vẫn có thể sử dụng IELTS để quy đổi hoặc thay thế điểm môn Tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển. Chứng chỉ cũng có thể được dùng để đáp ứng yêu cầu đầu vào của một số chương trình đào tạo bằng tiếng Anh.

Các trường đại học vẫn được chủ động sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ tùy theo đặc thù từng chương trình. IELTS có thể trở thành điều kiện đầu vào, tiêu chí xét tuyển đối với chương trình liên kết quốc tế hoặc được công nhận trong chuẩn đầu ra, các học phần tiếng Anh.

Tại Đại học Kinh tế Quốc dân, lợi thế của thí sinh có IELTS còn đến từ việc trường triển khai nhiều chương trình đào tạo bằng tiếng Anh. Nhà trường cũng công nhận kết quả và chuyển đổi tín chỉ đối với một số học phần tiếng Anh trong chương trình đào tạo.

TS Lê Anh Đức cho biết mục tiêu của nhà trường là tuyển những thí sinh có năng lực học tập tốt, trong đó IELTS có thể hỗ trợ quá trình học tập hiệu quả, qua đó góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Từ cuộc đua điểm cộng sang năng lực thực chất

TS Hoàng Phương, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV), nhận định việc các trường tự cộng điểm cho IELTS, SAT hay giải học sinh giỏi từng tạo ra sự bất bình đẳng trong tuyển sinh. Theo bà, nhóm thí sinh ở những khu vực khó tiếp cận các trung tâm luyện thi có chi phí cao có thể gặp bất lợi.

Vì vậy, nếu chứng chỉ ngoại ngữ được chuyển thành điểm thành phần quy đổi hoặc trở thành tiêu chí sàn, thay vì được cộng thêm điểm vượt khung, cách làm này có thể chấm dứt tình trạng điểm xét tuyển cao hơn thang điểm chuẩn, chẳng hạn trường hợp thí sinh đạt 31-32 điểm trên thang tối đa 30.

Theo TS Hoàng Phương, khi đó, các chứng chỉ quốc tế sẽ trở lại đúng vai trò là công cụ đánh giá năng lực ngôn ngữ hoặc tư duy theo chuẩn hóa, thay vì trở thành lợi thế giúp thí sinh vượt qua các môn học cốt lõi.

Bà cho rằng thay vì tập trung vào những cách thức tích lũy điểm cộng, việc thu hút sinh viên chất lượng cao sẽ ngày càng phụ thuộc vào trải nghiệm học tập và những chương trình đào tạo gắn với thực tiễn. Các cơ sở giáo dục có định vị rõ ràng và đầu ra đáp ứng nhu cầu thị trường sẽ có lợi thế khi tuyển sinh được đưa về cùng một hệ quy chiếu.

Sự thay đổi trong quy định cũng được cho là sẽ khiến học sinh và phụ huynh phải điều chỉnh cách chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh. Thay vì tập trung tích lũy nhiều loại điểm cộng và đăng ký dàn trải, chiến lược được đặt ra là định hướng sớm và đầu tư vào năng lực thực chất.

Chứng chỉ ngoại ngữ vẫn được sử dụng trong tuyển sinh

Trước những lo ngại về việc IELTS có thể không còn được xét tuyển, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT, khẳng định dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh không loại bỏ chứng chỉ ngoại ngữ khỏi tuyển sinh, cũng không phủ nhận thành tích học sinh giỏi.

Theo ông Thảo, chứng chỉ ngoại ngữ vẫn có thể được sử dụng để quy đổi, thay thế điểm môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển theo quy tắc được công khai.

Ngoài ra, chứng chỉ còn có thể được dùng để chứng minh yêu cầu ngoại ngữ đầu vào đối với các chương trình đào tạo bằng tiếng nước ngoài hoặc được xem xét công nhận học phần, chuẩn đầu ra theo quy định.

Như vậy, dù cơ chế cộng điểm có thể thay đổi, IELTS vẫn còn những giá trị nhất định trong quá trình xét tuyển và học tập của thí sinh. Trọng tâm được các chuyên gia đề cập là chuyển từ việc chạy đua điểm cộng sang chú trọng năng lực thực chất.

QT (SHTT)