Đại học Mỹ bảo vệ tư duy độc lập: Siết chặt quy định cấm sinh viên dùng AI và thiết bị điện tử

Siết chặt kỷ luật phòng học và đưa mô hình truyền thống trở lại

Theo ghi nhận từ The Chicago Maroon, quy định mới được đưa ra trong bản ghi nhớ hồi tháng 8 của Trường Khoa học Xã hội trực thuộc Đại học Chicago và có hiệu lực ngay từ kỳ học mùa thu. Lệnh cấm áp dụng trực tiếp cho các môn khoa học xã hội cốt lõi thuộc chương trình đại cương ở bậc cử nhân.

Cụ thể, sinh viên không được phép sử dụng laptop, điện thoại thông minh, đồng hồ thông minh hay bất kỳ thiết bị đeo tích hợp công nghệ nào để ghi âm, ghi hình bài giảng. Mọi bài tập phải do sinh viên tự tay hoàn thành mà không có sự can thiệp của AI, ngoại trừ các bài tập phân tích tập dữ liệu hoặc tra cứu trích dẫn đã được giảng viên chấp thuận trước đó.

Không chỉ dừng lại ở sinh viên, bản ghi nhớ do Trưởng khoa Jenny Trinitapoli ký còn mở rộng giới hạn đối với cả lực lượng giảng dạy. Các giáo sư bị cấm sử dụng các mô hình ngôn ngữ lớn để hỗ trợ chấm điểm, trừ trường hợp có đánh giá kỹ lưỡng và công khai minh bạch với người học. Bất kỳ mong muốn ứng dụng công nghệ nào trong giờ học cũng đều phải báo cáo và nhận được sự phê duyệt trước khi khai giảng.

Tờ Inside Higher Ed cho biết, các môn học này sẽ được thiết kế lại theo mô hình giảng dạy truyền thống. Sinh viên quay trở lại với việc đọc tài liệu giấy và tiếp thu kiến thức thông qua những buổi thảo luận trực tiếp trên lớp mà không có sự xuất hiện của các thiết bị điện tử.

Giảng viên ủng hộ và kỳ vọng về hiệu quả giáo dục

Bản quy định mới nhanh chóng nhận được sự đồng thuận và hưởng ứng mạnh mẽ từ phía các giảng viên — những người vốn đã mệt mỏi trước sự xâm nhập sâu rộng của AI vào môi trường học thuật.

Chia sẻ với The Chronicle of Higher Education, Phó giáo sư Sử học Aaron Jakes bày tỏ sự vui mừng và thở phào nhẹ nhõm. Ông cho biết nhiều sinh viên hiện nay không chỉ cậy nhờ AI làm bài tập về nhà mà còn dùng nó để chuẩn bị sẵn các ý kiến phát biểu ngay tại lớp. Do đó, một lệnh cấm toàn diện là bước đi cần thiết để mở ra những thảo luận thẳng thắn về cách thức ứng dụng công nghệ đúng đắn.

Đồng quan điểm, Giáo sư Tôn giáo và Văn học Sarah Hammerschlag đánh giá việc lạm dụng AI trong ngành Khoa học xã hội có thể làm suy giảm nghiêm trọng kỹ năng viết lách và phân tích của người học. Bà cho biết trong học kỳ vừa qua, việc thử nghiệm một lớp học hoàn toàn không có công nghệ đã mang lại kết quả đáng kinh ngạc về mức độ tương tác của sinh viên.

Đáng chú ý, đây không phải là khoa duy nhất tại Đại học Chicago áp dụng biện pháp mạnh tay này. Dẫn nguồn từ The Print, vào tháng 7 trước đó, Khoa Luật của trường cũng đã cấm toàn bộ sinh viên năm thứ nhất mang theo thiết bị cá nhân như máy tính xách tay, máy tính bảng hay điện thoại vào lớp.

Đánh giá về bước đi này, Hiệu trưởng Paul Alivisatos nhận định đây là nỗ lực quan trọng nhằm chuẩn bị hành trang vững chắc cho sinh viên trước sự thay đổi chóng mặt của công nghệ, đồng thời đảm bảo công nghệ không làm xói mòn khả năng tư duy độc lập — cốt lõi của giá trị giáo dục.

PV (SHTT)